Directeur d'établissement petite enfance Association "cadre-pe"

Non aux propostions de modifications du décret 2007!

2009-04-14T14:38:00.000-07:00

Pour signer la pétition en ligne utilisez l'adresse : http://www.pasdebebesalaconsigne.com/
ou le lien ci-contre

L' Alsace : " Région Pilote" délai le 20 Avril

2009-04-04T06:00:00.000-07:00

"Nadine Morano et Valérie Létard ont présenté, le 16 décembre, un plan "métiers de la petite enfance". L’objectif est de former 60 000 personnes supplémentaires d’ici à 2012 afin d’offrir aux familles entre 200 000 et 400 000 offres d’accueil supplémentaires.

Le plan présenté par les deux secrétaires d’Etat sera associé à celui lancé en février 2008 pour promouvoir les métiers d’assistance aux personnes âgées et handicapées.

Le plan "métiers de la petite enfance" prévoit donc la formation de 60 000 personnes supplémentaires d’ici à 2012. L’ambition du plan est triple. Il s’agit de :

valoriser les professions de la petite enfance pour attirer de nouvelles recrues, et pour les inciter à rester dans la filière ;

augmenter concrètement l’offre de formation en tirant parti de l’ensemble des possibilités offertes par la VAE, l’apprentissage, la formation continue et la formation initiale ;

promouvoir les carrières des métiers de la petite enfance et du médico-social, en identifiant l’ensemble des passerelles qui peuvent exister entre ces deux secteurs.

Pour développer l’offre d’accueil, des objectifs chiffrés ont été avancés :

80 000 à 100 000 places supplémentaires de garde chez les assistantes maternelles (soit grâce au passage de 3 à 4 enfants gardés par assistante maternelle, soit par recrutement supplémentaire d’assistantes maternelles) ;

50 000 nouvelles places devront être trouvées dans les crèches collectives qui accueillent aujourd’hui 328 000 enfants ;

20 000 à 25 000 places de crèche d’entreprises d’ici à 2012 ;

15 000 à 20 000 places devront être mises en place dans les structures innovantes tels les micro-crèches, les crèches hospitalières, les jardins d’éveil ou les structures d’accueil souples et flexibles créées dans le cadre de l’initiative Espoir banlieues.

Enfin, une large information sera diffusée auprès notamment des jeunes ou des personnes en transition professionnelle et une campagne de communication sera lancée au printemps 2009.

Afin de tester le plan des métiers de la dépendance mis en place en février dernier, trois régions avaient été retenues : le Centre, l’Alsace et le Nord Pas-de-Calais. Une quatrième région a été sollicitée pour impulser la même démarche dans le domaine de la petite enfance.

Un premier bilan du dispositif sera fait en décembre 2009 avant sa généralisation."
L'Alsace a été désignée région pilote .

Le Conseil Régional Alsace réalise actuellement une enquête auprès des établissements au sujet des métiers de la petite enfance. Avez-vous été destinataires de cette enquête ?
Ne restez pas sans répondre.... La date limite est le 20 Avril.

La position de cadre-pe est de dire que des formations professionnelles existent actuellement et sont adaptées à l'accueil des jeunes enfants dans nos établissements collectifs. Il s'agit des Educateurs de jeunes enfants, des auxiliaires de puériculture, des infirmières et puéricultrices.Ces personnes qualifiées constituent les piliers des services d'accueil, d'accompagnement éducatif et de prévention que nous proposons aux familles et à leurs enfants.

Une équipe doit être pluridisciplinaire pour être efficace. Les aide-maternelles et d'autres professionnels sont recrutés pour compléter nos équipes. Ils apportent un soutien et un regard complémentaire dans la réalisation de notre tâche quotidienne. Mais ces professionnels ne possèdent pas les compétences nécessaires pour faire face à l'ensemble de la complexité de l'accueil des jeunes enfants en collectivité.
Nous pensons qu'ils ne peuvent se substituer aux auxiliaires de puériculture et aux éducateurs de jeunes enfants.
Leur formation est incomplète sur les connaissances du jeune enfant, son développement et les enjeux de sa prise en charge et de son accompagnement.

D'autre part, il n'y a pas de bonne équipe sans un directeur. Diriger un établissement petite enfance mobilise des compétences spécifiques (voir les premiers articles du blog) et pour faire face à la complexité de notre activité nous constatons qu'aucune formation spécifique n'est vraiment reconnue actuellement.

En conclusion :
Oui à la qualification des personnels
Non aux substituts de diplômes
Oui aux équipes plurielles
Oui à une réflexion communes pour des équipes efficientes !

Il ne suffit pas d'avoir été mère, ou d'aimer les enfants pour être un bon professionnel de la petite enfance.
Il ne suffit pas d'avoir eu une vague expérience auprès d'enfants pour assumer la complexité de l'accueil des jeunes enfants.
Il ne suffit pas d'être un bon professionnel de l'accueil ou du soin pour être un bon directeur !

Appel National de Cadrespe

2009-04-04T05:37:00.000-07:00

L'association nationale CADRESPE (collectif national de directeurs et responsables d'établissements et de services petite enfance) diffuse un lettre de réflexions de l'association ARDESPE d'Aquitaine sur les établissements petite enfance et récolte des lettres de soutien.

Le courrier des directeurs d'Aquitaine porte ses réflexions sur le rapport de Mme TABAROT et s'oriente particulièrement sur les questions de :

la qualification des personnels
les taux d'encadrement
les maisons d'assistantes maternelles
les jardins d'éveil

Cadre-pe association de directeur du Haut-Rhin participe largement à la diffusion de ces réflexions et encourage chaque directeur à compléter la lettre de soutien. Nous nous chargeons avec CADRESPE de réunir les réponses et de les faire parvenir à Mme MORANO.
Si vous n'avez pas encore été destinataire de ces documents, faites-nous signe sur cadrespe@hotmail.fr ou pour le Haut-Rhin sur cadre-pe@orange.fr
Le nouveau décret est en cours de rédaction, ne laissons pas d'autres décider sans nous. C'est à plusieurs que l'on trouve les solutions et il est temps de signifier que nous professionnels souhaitons participer aux réflexions.
Merci aux directeurs d'Aquitaine de mutualiser leur travail!

Au secours !

2009-03-01T05:19:00.001-08:00

Après un mois de février trop court, bien occupée par beaucoup de travail, je me suis repliée dans mes quartiers.
Mais un bon coup de pied aux f.... m'oblige à réagir....
Voilà un article trouvé dans le supplément Fémina du journal l'Alsace de cette semaine

Horreur !!

Une couverture magique !! Une vraie camisole pour éviter que les bébés ne bougent. Madame Dolto au secours ! Effacées les 20 dernières années de découverte sur l'enfant et son développement.... Si vous voulez qu'il soit sage et ne bouge pas il suffit de croire au miracle! Et si j'en réfère à l'article juste à côté pour parfaire le tout achetez-lui des jouets sages roses ou bleus selon le cas........

Tristesse

2009-01-28T04:41:00.000-08:00

"On oubliera pas, à la lecture de ces actes que le moment le plus important de ces Assises, est fait de ces rencontres à deux, à trois...à plusieurs, avant et après les séances, au cours des repas, retrouvailles, échanges, découvertes qui resteront sans doute dans le souvenir de beaucoup, enfin une possibilité de "construire ensemble" et faire connaitre ce qu'est véritablement la direction d'une structure Petite Enfance"

Quelques mots en ouverture des Assises organisées par IPSE et le groupe de directrices du Haut-Rhin en 2005.
Quelques mots prononcés par Francis ANDRIEUX

Nous apprenons la nouvelle avec tristesse. Francis est décédé il y a quelques jours.
C'est vrai on n'oubliera pas.. son humanité, son soutien, son humour, sa grande sagesse et les mots qu'il a su mettre sur nos quotidiens pour "permettre à des enfants de trouver leur chemin ....."

Merci Francis

Appel national aux professionnels

2009-01-16T23:06:00.000-08:00

Je joins ci-dessous cette information transmise par LILA (merci)

L'APPEL DES APPELS :
« Nous, professionnels du soin, du travail social, de l’éducation, de la justice, de l’information et de la culture, attirons l’attention des Pouvoirs Publics et de l’opinion sur les conséquences sociales désastreuses des Réformes hâtivement mises en place ces derniers temps.

A l’Université, à l’École, dans les services de soins et de travail social, dans les milieux de la justice, de l’information et de la culture, la souffrance sociale ne cesse de s’accroître. Elle compromet nos métiers et nos missions.

Au nom d’une idéologie de "l’homme économique", le Pouvoir défait et recompose nos métiers et nos missions en exposant toujours plus les professionnels et les usagers aux lois "naturelles" du Marché. Cette idéologie s’est révélée catastrophique dans le milieu même des affaires dont elle est issue.

Nous, professionnels du soin, du travail social, de l’éducation, de la justice, de l’information et de la culture, refusons qu’une telle idéologie mette maintenant en "faillite" le soin, le travail social, l’éducation, la justice, l’information et la culture.

Nous appelons à une Coordination Nationale de tous ceux qui refusent cette fatalité à se retrouver le 31 janvier 2009 à Paris. »
Le 22 décembre 2008,
Roland Gori et Stefan Chedri

Si cette initiative rencontre votre adhésion, nous vous proposons :
- de signer cet appel
- de le faire signer en le relayant dans tous les cercles et réseaux auxquels vous avez accès. Mais aussi et afin "d’étendre le domaine de la lutte" :
- de participer à la réunion de coordination du 31 janvier, qui aura lieu, de 10 h à 18 h, au "104 rue d’Aubervilliers", à Paris, au cours de laquelle le pays réel se fera entendre à travers les témoignages des professionnels en lutte et devrait faire émerger des propositions d’actions transversales pour l’avenir.
http://www.appeldesappels.org/

Une nouvelle association nationale voit le jour

2009-01-02T23:52:00.000-08:00

C’est à plusieurs que l’on trouve des solutions....Je vous en avais déjà touché un mot le mois dernier, voilà les choses sont officielles. Ci dessous vous trouverez le premier communiqué de cette association nationale appelée CADRESPE

"Professionnels de la petite enfance, les directeurs sont confrontés à de nombreuses problématiques concernant leur mission ; complexité du public petite enfance, mise en oeuvre des projets et recherche d’une meilleure qualité d’accueil, management spécifique des équipes, contradictions des règlementations, contraintes des financements, équilibre du budget, organisation de l’accueil au quotidien,....

Depuis quelques années, des changements fondamentaux interviennent dans le champ de l’accueil des jeunes enfants : une nouvelle organisation des familles, une vision différente du jeune enfant dans notre société, des besoins d’accueil de plus en plus pressants, des nouvelles règlementations, des financements plus contraignants, une nouvelle organisation du secteur d’activité, de nouveaux modes d’accueil....

Pour mieux appréhender ces changements, des réseaux de professionnels ont vu le jour dans de nombreuses régions françaises. Leurs objectifs étant de défendre les lieux d’accueil collectifs, l’intérêt des enfants et des familles qu’ils accueillent. Il s’agit aussi de clarifier la fonction de direction et agir pour faire reconnaître la nécessité de compétences spécifiques dans l’exercice de ce métier, puis enfin soutenir et informer les directeurs en poste.

Notre nouvelle association nationale CADRESPE (Collectif d’Association de Directeurs et Responsables d’Etablissement et Services Petite Enfance) trouve son origine dans la rencontre de trois associations régionales de directeurs d’établissement d’accueil petite enfance (Finistère,Aquitaine et Alsace) après l’organisation des assises nationales « Les troubles du sommeil chez les responsables petite enfance » menée par l’association IPSE à Mulhouse en 2005.

Nous sommes très inquiets de l’avenir. Dans les hauts lieux de décision, nos législateurs ont-ils oublié que nous parlons des enfants, des familles ? L’accueil, l’accompagnement, la relation éducative la prévention se réalise dans la relation entre adultes et enfants et non dans la surveillance, les contraintes et la quantité ! Nous savons tous que nos enfants sont notre avenir ! Quel avenir voulons-nous pour notre société ? Un traitement de masse basé sur des intérêts financiers ? Quand bien même, une économie solide ne débute-t-elle pas par un bon investissement ?

Notre objectif principal est de défendre les enfants que nous accueillons. De préserver les lieux d’accueil que nous dirigeons pour qu’ils restent des lieux d’accueil et non pas des « garderies ».

«Veiller sur les enfants que nous accueillons et non pas les sur -veiller ».

Notre point d’entrée se situe au niveau des professionnels de la petite enfance dirigeants, pour lesquels nous affirmons qu’ils sont les premiers compétents pour définir les besoins des enfants dans les établissements. Les directeurs sont le mieux à même de savoir comment fonctionnent les structures collectives et quels sont leurs besoins, que ce soit en personnel ou en matière de finances.

Nous proposons donc de :

Regrouper des associations de directeurs d’établissements d’accueil régies selon le décret du 20 février 2007.
Promouvoir la fonction de direction et favoriser les échanges entre les différentes régions.
Participer à la mise en œuvre des politiques familiales, pour préserver la qualité d’accueil.

« Les jeunes enfants sont au coeur de nos préoccupations. Mettons en oeuvre nos compétences pour garantir une vraie qualité d'accueil attendue par toutes les familles » (ARPE PENN AR BED Finistère)

« Il s'agit de créer un réseau, partager des informations, clarifier auprès de tous les responsabilités et les missions assurées aujourd'hui par les directeurs d'établissements petite enfance. » (CADRE-PE Alsace)

« Il s’agit de faire reconnaître les compétences acquises par les directeurs en activité, d’organiser et valider les formations qui leur permettront d’accroître leurs savoir-faire et ainsi répondre au mieux aux exigences de leurs fonctions. »(ARDESPE Aquitaine)

Nous invitons toutes les associations, tous lesprofessionnels de la petite enfance qui dirigent un établissement à nous rejoindre, nous souhaitons que notre voix soit entendue. Nous proposons d'agir, d’impulser des changements qui sauront concilier l’avenir de nos établissements avec l’avenir des enfants"

Bonne et heureuse année à tous !

2008-12-29T01:24:00.001-08:00

Que 2009 soit l'année de la mobilisation, de la réflexion et de l'action en faveur des enfants, des établissements qui les accueillent, des équipes et des directeurs.

gratification des stagiaires

2008-12-04T06:26:00.000-08:00

Bonjour à tous,

le 27 novembre 2008, le Centre de Formation des Educateurs de Jeunes Enfants de Mulhouse faisait parvenir à tous les établissements un courrier d'alerte qui informe de la difficulté pour les EJE en formation de trouver des stages longs (stage DC1: "accueil et accompagnement du jeune enfant et sa famille") dans les établissements "coeur de métier" de type multi accueil, halte garderie.... Le CFEJE nous informe qu' actuellement sur 37 étudiants, seuls 7 effectuent ce stage dans nos établissements !
Le CFEJE nous invite en tant que directeur à réagir. Il invite également toutes les éducatrices diplômées à sensibiliser les directeurs afin que ces stages puissent se réaliser.

Que personne n'en doute...Nous sommes particulièrement sensibles à la formation des EJE !!!

Le problème... mais oui il y a un problème....c'est que les stages DC1 durent 24 semaines et que suite aux textes officiels (décret du 31 janvier 08, circulaire du 27 février et circulaire du 21 août 08) les établissements associatifs doivent indemniser les stagiaires à raison de 398,13€ par mois soit un coût total de 2205€ par stagiaire.(aucune charge patronale ne serait à verser pour cette indemnité)
Le problème pour l'indemnisation de ces stages n'est pas au niveau des directeurs d'établissements .... nous sommes disposés à accueillir un stagiaire, nous pensons que verser une indemnité de stage est légitime, mais qui finance cette indemnisation? Ni la CAF, ni le Conseil Général du Haut-Rhin ne participent (même en partie) à ce coût. Existe t'il d'autres financeurs possibles? Les communes? La région?
Prendre seul en charge une indemnité de stagiaire est un vrai choix financier pour les gestionnaires d'établissement. Il s'agirait de dégager ce montant sur le fonctionnement habituel de l'établissement. Dans notre budget comment dégager 2205 € ? C'est un gros montant... Dans quel poste du budget faire des économies pour permettre de financer ce montant? Plusieurs solutions sont envisageables :

Une année accompagner et indemniser une apprentie CAP petite enfance et l'année suivante une EJE ?
Une année faire des économies sur le matériel éducatif et penser qu'une intervention d'une stagiaire EJE compensera le matériel non renouvelé....
Eteindre régulièrement les lumières, vérifier les radiateurs, revoir son contrat d'entretien de la chaudière et faire des économies d'énergie....
Ne pas remplacer un personnel absent en pariant qu'une stagiaire EJE pourra en partie compenser l'absence...

Combien de solutions sont encore possibles ? En tant que directeurs nous nous engageons à redoubler d'imagination et nous étudierons la possibilité d'insérer cette nouvelle charge financière dans nos budgets prévisionnels ; mais un choix budgétaire est toujours à l'origine d'un effort particulier, de contraintes spécifiques. Certains établissements privilégiés pourront encore engager cet effort mais d'autres non... Alors malgré la sensibilisation certaine des directeurs, la formation des futurs professionnels de la petite enfance sera bien compromise... La gratification reste un dossier à suivre... . Nous soutenons les centres de formation dans leur combat pour une formation équitable et adaptée pour chacun des étudiants mais nous ne serons malheureusement pas la clé d'une solution durable !

Et un accueil en crèche, combien ça rapporte ??

2008-12-01T01:25:00.000-08:00

15 162€ représente le coût annuel d'un accueil en crèche pour un enfant, "c'est cher!" dit-on.. "Cela représente le salaire d'un parent qui gagne le smic !! Quel intérêt pour cette maman d'aller travailler? Elle pourrait rester chez elle, cela coûterait moins cher à la société.....!"

STOP, ne nous laissons pas emporter, le raisonnement est trop rapide....

Comment estimer si un produit vendu est cher?
Le juste prix dit-on s'élève au montant que l'on estime adapté pour compenser le service rendu...

Alors , rien ne serait mathématique, tout est subjectif...!
Peut-être... mais alors finalement comment fixer un prix.. ?
Et quel pourrait être le juste prix d'un accueil d'enfant ?

Essayons de faire un effort, sortons de notre posture habituelle de professionnels de la petite enfance bienveillants et adoptons le regard du mathématicien comptable.

S'il fallait estimer la contre partie économique du coût d'un accueil crèche, que pourrions-nous comptabiliser ?

Premier préalable : Le taux d'encadrement est de 1 adulte pour 8 enfants qui marchent.
Pour couvrir les 12h d'ouverture par journée il faut 2 professionnels

Second préalable : 8 enfants = 16 parents si nous considérons 10% de familles monoparentales
8 enfants = 14 parents qui travaillent

Conséquence : 8 enfants accueillis durant la journée = 16 travailleurs ! (14 parents + 2 professionnels)

La contre partie économique de 15162€ pour l'accueil d'un enfant OU 121 296€ pour 8 enfants pourrait alors être :

1 salaires net pour le travailleur(minimum smic) = 1 000€
1 contribution aux charges sociales = 1000€ (charges salariales et patronales)
1 contribution aux impôts directs = 100€ (10% du salaire net)
1 contribution aux impôts indirects = 10€ (estimation toute personnelle 1% du salaire net)
1 contribution aux bénéfices de l'entreprise = 50€ (5% du salaire net estimation encore personnelle)
1 contribution à l'activité économique = 50€ (5% du salaire net estimation encore personnelle)

Total pour 1 salarié 2 210€ / mois
Total annuel pour 16 salariés 424 320 €

Soit 3,5 fois le coût de l'accueil des enfants !

Alors selon vous l'activité économique de notre pays doit-elle dépenser 1€ qui lui en rapporte 2,5 !!!
Ce prix en vaut-il la chandelle?

Quelques éléments de gestion

2008-11-28T00:48:00.000-08:00

Lors de la commission départementale d'accueil du jeune enfants qui s'est déroulée hier 27 novembre à COLMAR, la CAF 68 nous a communiqué ces quelques chiffres que je souhaite partager avec vous.

Une place crèche coûte actuellement 15 162 €. (Une place à l'école maternelle coûte 4 660 €)
Le coût de cette place en crèche est réparti dans notre département de la façon suivante :
- participation des familles : 22 %
- participation commune ou collectivité territoriale : 27 %
- CAF (aide directe PSU + aide indirecte versée aux collectivités) : 51%

Où en êtes-vous dans votre budget? Ces proportions sont-elles respectées? Avez-vous besoin de les ajuster ?

L'accueil collectif est repéré le plus cher pour la collectivité (CAF + commune) et parmi le moins cher pour les familles. Alors vérifions les coûts pour nos établissements !
La France cependant n'est pas le pays européen le plus sollicité pour l'accueil des tout-petits. Elle consacre 0,4% de son PIB alors que l'Europe parle de 1% du PIB pour ses états membres...

La CAF nous a présenté un exposé sur l'état de lieux de l'accueil des moins de 6 ans dans le Haut-Rhin, vous pourrez avoir les infos dans le compte rendu de la CDAJE.

cotisation paritarisme SNAECSO

2008-11-22T07:56:00.000-08:00

Bonjour,

Au mois de juin, puis au mois d'octobre , notre établissement a été contacté par l'association des fonds du paritarisme de la convention collective de 83 (SNAECSO). Cette association réclame une cotisation équivalente à 0,08% de la masse salariale brute de l'année N-1.
Cette cotisation est effectivement due par les établissements qui appliquent la convention et en tant qu'établissement petite enfance, nous serons donc à terme amenés à verser cette cotisation à l'association des fonds du paritarisme.
Cependant, après vérification, parce que notre établissement n'applique pas encore la convention SNAECSO, cette cotisation n'est pas encore due. C'est du moins la réponse que nous avons obtenue pour notre établissement qui applique encore jusqu'au 31 décembre 08 la convention FEHAP. La première cotisation que nous aurons à verser sera due pour l'année 2009.

Le travail avec les jeunes enfants relève des plus hautes exigences et qualifications

2008-11-17T00:23:00.000-08:00

Cet article est paru dans les ASH du 14 novembre. Il est écrit par Laurent OTT docteur en philosophie et responsable de projets à l'école de formation psycho-pédagogique à Paris.

Monsieur OTT alerte au sujet des risques encourus avec la création des jardins d'éveil et particulièrement pour les enfants dont les familles n'auront "ni les moyens, ni les possibilités matérielles de trouver une place ou de fréquenter ces nouveaux espaces" Cela pourrait entraîner des inégalités importantes et destabiliser l'école maternelle alors limitée aux seuls apprentissages . Monsieur OTT pose la question d'un avenir où se profilerait un "vaste marché de l'école préélémentaire qui favoriserait "pour certains l'ouverture de lieux stimulants, diversifiés, vivants, chaleureux et pour d'autres des lieux centrés sur les conditionnements préscolaires, et le rappel des règles..."
Monsieur OTT soutient un "maillage homogène et partout accessible des lieux où les enfants peuvent apprendre à vivre ensemble, dans un climat de confiance...Il faut des lieux gratuits...il faut des lieux chaleureux, il faut des modes d''accueil ouvert sur la diversité des cultures mais aussi sur la pluridisciplinarité des acteurs éducatifs....Il faut des professionnels formés et donner une nouvelle place aux EJE...."
La conclusion de Monsieur OTT est : "Car n'en déplaise à Monsieur DARCOS, le travail avec les jeunes enfants relève des plus hautes exigences et qualifications. Il est de la plus haute responsabilité de l'état de les garantir".

dans les quartiers du plan "espoirs banlieues"

2008-11-17T00:16:00.000-08:00

Le gouvernement propose de débloquer des budgets pour le développement de microstructures dans les quartiers prioritaires. Un appel à projet est lancé pour le 1er semestre 2009.
Source : ASH 2581 du 14 novembre 2008

Larguez les amarres !

2008-11-16T14:01:00.000-08:00

Courage ! c'est comme le Vendée Globe ! Le temps n'est pas au beau fixe, mais on se lance dans la course.......

(Dans le Haut-Rhin, ce n'est pas l'océan mais on navigue quand même...)

Voilà les différents points dont nous débattons dans notre association :

- le transfert du contrat enfance en contrat enfance jeunesse aura pour conséquence de marquer les limites de la CAF dans le financement des projets petite enfance.

Moins d'aides financières pour les collectivités territoriales de la part de la CNAF
Une limite est fixée pour les nouveaux projets,un ordre de priorité est fixé et selon les communes et leurs caractéristiques, les aides CNAF seront bloquées.

Conséquence pour les établissements : une pression plus grande des communes ou communautés de communes sur les gestionnaires (particulièrement les associations nombreuses dans notre département). Le mot d'ordre est "économie". Les communes cherchent comment compenser leur perte financière et font pression sur les directeurs d'établissement pour limiter les dépenses.

- l'obligation d'appliquer la convention collective SNAECSO
Cela va occasionner des mouvements dans les équipes qui doivent être maîtrisés. Selon les établissements, cela peut correspondre à une perte de certains avantages, particulièrement pour les salariés qui bénéficiaient déjà d'une convention comme la FEHAP ou l'UCCANSS. (nous reconnaissons cependant que cela peut aussi être un mieux important pour les salariés qui ne bénéficiaient d'aucun avantages!)

- la décision récente du Conseil général du Haut-Rhin de ne plus autoriser l'attribution des places d'accueil temporaires aux enfants de 2-6 ans scolarisés à l'école maternelle les jours scolaires.
Cela entraînera des déséquilibres financiers importants pour nos établissements multi-accueil soumis à la PSU.

- Le rapport TABAROT et tous les textes très récents qui annoncent la volonté de l'état de régler très vite la question du manque de places d'accueil au détriment des besoins des enfants

Jardin d'éveil pour les 2-3 ans et droit opposable à la garde d'enfant
Augmentation des taux d'encadrement dans les établissement 1 adulte pour 6 enfants qui ne marchent pas, un adulte pour 9 enfants qui marchent et un adulte pour 12 enfants dans les groupes des jardins d'éveil !!!!
Souplesse des règles concernant la qualification des directeurs et autres salariés

- L'arrivée dans notre département des entreprises crèche qui cherchent à récupérer au travers des délégations de service public et marchés publics la gestion des établissements très largement confiée aux associations dans notre département
D'une gestion communautaire et démocratique nous glissons vers une gestion dont l'intérêt devient purement économique...

- La remise en cause des compétences en matière de gestion des directeurs d'établissement qui sont professionnels de la petite enfance.
Nous nous battons pour ne pas céder notre place à des professionnels administratifs gestionnaires. Nous nous battons pour ajouter à nos compétences petite enfance des compétences nouvelles qui nous permettent de répondre aux exigences gestionnaires tout en maintenant les enfants au coeur de nos préoccupations.

Dernieres vérifications avant le grand départ !

2008-11-15T05:51:00.000-08:00

Avant le grand départ posons-nous encore quelques questions....

Pour qui naviguons-nous ?

Les enfants et leurs familles ? OUI, ce sont les passagers que nous allons mener à bon port
Notre commune ? Notre association ? Nos financeurs ? OUI se sont les pavillons de notre navire
Notre employeur ? Notre chef de service ? OUI il s'agit de notre armateur

Nous ne sommes pas des pirates.... Même si nous sommes capitaine quelques uns fixent notre mission.

Mais qui nous donne des ordres ? Sommes-nous soumis à l'autorité de quelqu'un ?
Et à qui donnons-nous des ordres ? Sur qui s'exerce notre autorité ?

Clarifier notre position hiérarchique et l'organigramme de fonctionnement de notre établissement et un préalable incontournable au bon management.

Finalement suis-je vraiment capitaine ? Peut-être ne suis-je que second sur ce bateau....!

Diriger un établissement petite enfance

2008-11-15T02:11:00.000-08:00

Un navire ne peut atteindre sa destination sans capitaine.....

Le capitaine est un marin qui doit savoir où aller, comment y aller, les besoins pour le voyage, les forces et les faiblesses de son équipage, l'état de son bateau, la météo prévue pour la route, le bien-être des passagers, les bateaux qui seront sur sa route, communiquer avec la terre et.....faire face aux imprévus !

Pour diriger un établissement d'accueil petite enfance que faut-il savoir?
Un directeur d'établissement est
un spécialiste de la petite enfance compétent pour :

organiser l'accueil des enfants
identifier et définir et répondre aux besoins des enfants et leur famille
définir des besoins de fonctionnement (matériels, financiers et humains)
diriger une équipe de professionnels
développer des partenariats
rendre des comptes aux partenaires institutionnels
assurer le lien entre le terrain et les instances politiques
adapter le fonctionnement de l'établissement aux évolutions sociétales
alerter en cas de danger ou de disfonctionnement
et faire face aux imprévus ....!

A quoi servent vraiment nos établissements ?

2008-11-15T00:53:00.000-08:00

Bonjour à tous,

Notre première démarche est de clarifier un certain nombre de points... Il nous semble effectivement que nombreux sont nos partenaires qui ignorent le travail accompli dans les multi-accueils que nous dirigeons. OUI les multi-accueils accueillent des enfants durant l'absence temporaire de leurs parents....
NON ce n'est pas simplement une garde !

Les différentes fonctions d'un établissement d'accueil petite enfance sont :

L'ACCUEIL :
- l'accueil collectif des enfants de 10 semaines à 6 ans
- l'accueil en crèche familiale

L'ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF
Cela signifie l'accompagnement, l'éveil, l'épanouissement des enfants.

L'ACTION SOCIALE
- Par la participation à l'intégration sociale des enfants
- Par la facilitation pour les parents à concilier vie familiale et vie professionnelle
- Par le soutien aux parents dans leur fonction parentale
- Par l'action de prévention en direction des jeunes enfants
- Par la volonté de donner aux parents la possibilité de participer activement aux prises de décisions dans les établissements
- Par notre volonté de développer une dynamique locale autour de la petite enfance
- Par l'expertise et technicité des professionnels intervenants dans les établissements

L'ACTION ECONOMIQUE
- Par la gestion rigoureuse des établissements d'accueil
- Par la participation des établissements à l'économie locale (achats alimentaires, matériels, ..)
- Par l'emploi de professionnels
- Par la facilitation de l'accès à l'emploi des parents des jeunes enfants que nous accueillons

N'hésitez pas usez et abusez de ce descriptif ! Et surtout mettez-le en rapport aux compétences professionnelles nécessaires pour assurer toutes ces fonctions...

Et non ce travail ne peut pas être confié à toutes les femmes et hommes qui aiment les enfants et qui auraient beaucoup de plaisir à s'en occuper pendant le travail de leurs parents !!

Bonjour à tous et bienvenue sur le nouveau blog de cadre-pe !

2008-11-13T08:56:00.000-08:00

Nous espérons sincèrement que ce blog deviendra un outil très pratique de communication et d'information entre les directeurs et directrices d'établissement d'accueil pour les enfants de moins de 6 ans.

Notre association cadre-pe a pour vocation de rassembler et soutenir les directeurs dans l'exercice de leur fonction.

Il s'agit de créer un réseau, partager des informations, clarifier auprès de tous les responsabilités et les missions assurées aujourd'hui par les directeurs d'établissements petite enfance.

Vous vous en doutez, la tâche des directeurs d'établissement est loin d'être simple, et les nouvelles règlementations qui pointent à l'horizon semblent chargées de rigueurs, contraintes et modifications importantes.

Nous vous proposons d'agir, de faire face aux changements, de maîtriser l'avenir de nos établissements. Les jeunes enfants sont au coeur de nos préoccupations. Mettons en oeuvre nos compétences pour garantir une vraie qualité d'accueil attendue par toutes les familles.